Рідна мова - невичерпне джерело розумового розвитку дитини, скарбниця всіх знань. 21 лютого світова громадськість відзначила Міжнародний день рідної мови. Для кожного з нас це ще одна можливість відчути свою приналежність до людей, які поважають рідну мову, милуються нею та плекають її.

Наше спілкування між собою зрозумілою нам мовою в переважній більшості випадків має для нас величезне значення. Мова та її нарічча стають не просто засобом комунікації, але й відкривають для нас дуже широкі можливості. Людина так звикає до рідної мови, що вона стає невід’ємною частиною її власної особистості. Так створена людина, що рідною зазвичай стає найбільш близька до неї та її душі мова.

Характеристика:
Вид проєкту: груповий, дослідницько-інформаційний
Тривалість проєкту: короткотривалий
Учасники проєкту: діти молодшої групи, вихователі.

Вид проєкту – творчий, груповий, дослідницький, навчальний.
Тривалість – тижневий
Учасники проєкту – діти, вихователь.
Мета проєкту – розвиток сенсорних здібностей дітей, вивчення кольорів (червоний, жовтий, синій, зелений), виховання у дітей бажання приймати участь у спільній діяльності. Залучення батьків до спільної діяльності з дитиною в умовах сім’ї.

Середня група "Калинка"

16 лютого в Україні вперше святкують День єднання. Педагоги Початкової школи 44 та вихованці також долучилися до цього свята. Цей день несе з собою важливу мету: показати, що українці єдина нація, яка любить свою Батьківщину та рідні землі. Єднаймося не тільки сьогодні, єднаймося щодня.

День єднання - свято в Україні, яке відзначають щороку 16 лютого в день єдності українців проти нового акту агресії з боку Росії проти України, яке планувалося в 2022 році. Офіційно в Україні День єднання відзначають з 2022 року.

Проек короткотривалий. Термін дії 2 неділі.
Екологічний проєкт на тему: « Нове життя старим речам»
Актуальність проєкту: нове життя старим речам.
Об’єкт проєкту: старі, використані речі.
Предмет проєкту: нові способи використання старих речей.

Дітей годують невеликими групами по 3-4 особи за столом. Перед вживанням їжі столи правильно сервірують: ставлять хлібницю з хлібом, глибоку тарілку для першої страви, кладуть справа ложку, виставляють паперові серветки. Після вживання першої страви одразу подають другу страву. Послідовність страв повинна бути постійною. Страва не повинна бути надто гарячою, найкраще подавати її теплою. Дитина повинна брати в рот їжу невеликими шматочками і добре її пережовувати.

Характеристика:
Вид проєкту: груповий, дослідницько-інформаційний
Тривалість проєкту: короткотривалий
Учасники проєкту: діти молодшої групи, вихователі.