Проєкт «Кольорова мозаїка» для дітей першої молодшої групи 

Вид проєкту – творчий, груповий, дослідницький, навчальний.
Тривалість – тижневий
Учасники проєкту – діти, вихователь.
Мета проєкту – розвиток сенсорних здібностей дітей, вивчення кольорів (червоний, жовтий, синій, зелений), виховання у дітей бажання приймати участь у спільній діяльності. Залучення батьків до спільної діяльності з дитиною в умовах сім’ї.

Завдання проєкту:

• дітей та закріпити в різних видах діяльності з кольорами: червоний, жовтий, зелений, синій;
• вчити добирати предмети однакові за кольором, групувати їх відповідно до кольору;
• ознайомити з тим, що один і той самий колір може бути використаний для зображення різних предметів;
• формувати розуміння ігрових завдань та володіння способами їх розв’язання;
• розвивати допитливість, творчі здібності, мислення мовлення дітей;
• виховувати інтерес батьків до життя дітей у садку.

Робота з батьками

1. Ознайомити батьків із завданнями проекту. ( он –лайн, вайбер)
2. Розучування віршів з дітьми.
3. Проведення дидактичних ігор по ознайомлення дітей з кольора

Очікуванні результати:

• діти знають і називають кольори;
• вміють групувати однорідні предмети за кольором;
• зіставляють предмети за кольором; встановлюють їх схожість чи відмінність;
• діти знають, що один і той самий колір може бути використаний для зображення різних предметів.

Етапи роботи над проектом
Підготовчий етап

1. Розробка проекту, визначення мети, завдання, вибір методів і прийомів плану складання перспективи та календарю
2. Ознайомлення батьків з проектом, його завданнями
3. Підбір методичної, художньої літератури, настільних ілюстрованого матеріалу, дидактичних

Основний етап
1 день – Подорож в королівство жовтої фарби
Зустріч з курчатком.
Гра «До нас завітало курчатко»
Заняття. Малювання «Погодуємо курчатко»
Дидактична гра «Назви предмети жовтого кольору»
Заняття. Читання та обговорення вірша Катерини Перелісної «Курка і курчатка». Розглядання ілюстрації «Квочка і курчатка»



2 день – День червоного кольору
Розглядання одягу дітей.
Гра «Назвемо друзів червоної кульки»
Дидактична гра «Що зайве» (групування предметів по кольору), «Назви овочі, фрукти червоного кольору та жовтого кольорів».
Зустріч із снігуром.
Малювання «Подарунок птахам» (гілочка горобини) ;
Р/гра «Снігурі і кіт»



3 день – День народження зеленої фарби
Гра «Назви предмети зеленого кольору».
Д/гра «Згрупуй предмети за кольором».
Заняття. Малювання «Ялиночка»
Рухлива гра «Жабки».



4 день – В королівстві синього кольору.
Зустріч із Сніжинкою
«Подорож із Сніжинкою» заняття з мовленнєвого розвитку (звукова культура мови). Розглядання ілюстрацій з називанням предметів синього кольору.
Заняття. Малювання «Падає сніг на поріг» ( за допомогою вирізаних трубочок у вигляді сніжиночок).



5 день – Заключний етап
Читання вірша Т.Коломієць «Подарунок»
Д/гра «Прикрасимо жучків» ( використання різнокольорових кружечків»
Ігри з кольоровими бульбашками.



Використана література:
1. Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) – Київ, 2021
2. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Дитина» – Київ - 2020
3. Венгер Л.А. Виховання сенсорної культури дитини від народження до 6 років: Кн. для вихователів дитячого саду/ Л.А.Венгер, У.Т.Пілюгіна, Н.Б.Венгер. Пд редакцією Л.А.Венгер. – М: Просвещение, 1995. - 144с.
4. Метиєва Л.А., Удалова У.Я. Розвиток сенсорного середовища дітей. – М: Просвітництво, 2007. – с.5-6.
5. Сенсорне виховання у дитячому садку: Посібник для вихователів/ Під редакцією М.М.Под’якова, В.М.Аванесова. – 2-е видання, - М.: Просвещение, 2001.
6. Сенсорне виховання дітей раннього віку через сприйняття кольору // Перші кроки: /Модель виховання дітей раннього віку/. – М.: 2002 – с.303 – 310.
7. Сенсорні здібності маляти. Ігри на розвиток кольору, форми, величини у дітей раннього віку: Книга для вихователів дитячого саду і батьків/ Ц.Р.Пілюгіна, - М: Просвітництво, 2, АТ «Навчальна література», 2010