З першого дня дитини в дошкільному закладі вихователь активно працює з сім’єю, щоб полегшити адаптацію малюка. Працювати буде легше, якщо педагог дізнається від батьків, про поведінку дитини вдома, про її звички й уподобання, індивідуальні особливості. Важливо, щоб мама відчула: вихователь опікується не взагалі дітьми, а бачить серед них її конкретну дитину й готовий брати до уваги всі її особисті відмінності.

Гармонійний розвиток дитини неможливий без повноцінного розвитку мовлення, оскільки розвиток мовлення тісно пов'язаний із розвитком мислення дитини, а також усієї психічної сфери. Мовленнєва функція є однією з найважливіших психічних функцій людини.

Відповідно до частини четвертої статті 23 Закону України "Про дошкільну освіту", пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року N 630, з метою запобігання навчальному перевантаженню дітей раннього та дошкільного віку.