Проєкт"Зимонька-зима"

Тривавалість 5 днів.
Вікова група молодша група "Пролісок"
Тип проєкту: творчо- дослідницький
Учасники: діти,вихователь.

Мета:формувати у дітей молодшого віку уявлення про зиму,зимові явища природи через гру,спостереження,художню діяльність та дослідницькі дії.

Освітні завдання
Освітні: ознайомити дітей з ознаками зими(холод,сніг,лід); формувати уявлення про сезонні зміни в природі; збагачувати словниковий словник словами.
Розвивальні: розвивати мовлення через наслідування відповіді одним-двома,словами; розвивати дрібну ти загальну моторику; розвивати сенсорні відчуття(холодно- тепло,твердий-м'який)
Виховні: виховувати інтерес до природи; виховувати дбайливе ставлення до довкілля.

День.1"Подорож до зими"
Мета:ознайомити дітей з ознаками зими через гру та рухову активність.
Зміст діяльності:
• бесіда про" Зиму"
• імітаційні рухи("йдемо по сніжку")
• Д/гра:"Здуй сніжку"(дихальна вправа);
• малювання нетрадиційна техніка "Пухнаста сніжинка";
• Гра:"Сніжинка".

День.2"Сніг і вода"
Мета:формувати у дітей елементарне уявлення про властивості снігу.
Зміст діяльності:
• спостереження за таненням снігу;
• дотик до холодного предмета;
• бесіда:Сніг холодний.Вода мокра;
• ліплення та тему :"Сніжинка".

День.3"Зима прийшла".
Мета: збагачувати словниковий запас дітей.
Зміст діяльності:
• повторення слів за вихователем(зима,сніг,холодно,білий,мороз.)
• розглядання картинок і називання предметів ;
• наслідування звуків природи(віїть вітер у-у-у.)

День.4"Зимові звірята"
Мета:ознайомити з дикими тваринами взимку
Зміст діяльності:
• показ іграшок (зайчик,ведмідь);
• р/ гра:"Зайчик стрибає по снігу".
• бесіда і опис зимових звірят.

День.5 Заключний"Зимонька-зима"
Мета:узагальнити враження дітей.
Зміст діяльності:
• р/гра:"Сніжинки летять";
• аплікація на тему:"Сніговик";
• узагальнення знань про зиму;
• годування пташок взимку.

Очікувані результати дітей мають уявлення про зимові ознаки зими,розрізняють сніг ,лід , холод; беруть участь у спільних іграх; проявляють інтерес до природи і до творчої діяльності.