Навчально-методичний посібник «Формуємо у старших дошкільників цілісне світобачення»

Протягом двох років спеціалізований навчально-виховний комплекс №85 «Лебідка» був експериментальним майданчиком науково-дослідної роботи лабораторії Національної Академії педагогічних наук : «Науково-методичне забезпечення формування базових якостей старшого дошкільника в дошкільному навчальному закладі».

• Об’єкт дослідження: процес формування у дітей старшого дошкільного віку міжособистісної злагоди в дошкільному навчальному закладі.
• Предмет дослідження: педагогічні умови формування у старших дошкільників міжособистісної злагоди в дошкільному навчальному закладі.
• Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування у старших дошкільників міжособистісної злагоди в дошкільному навчальному закладі.

Завдання дослідження:
1. Проаналізувати стан досліджуваної проблеми у педагогічній теорії та практиці.
2. Уточнити сутність і структуру готовності старших дошкільників до міжособистісної злагоди в дошкільному навчальному закладі, розробити критерії, показники та рівні її сформованості, підібрати діагностичний інструментарій дослідження.
3. Виявити напрями удосконалення виховної роботи зі старшими дошкільниками щодо формування в них міжособистісної злагоди в дошкільному навчальному закладі.
4. Обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування у старших дошкільників міжособистісної злагоди в дошкільному навчальному закладі.
5. Розробити та апробувати методику формування міжособистісної злагоди у старших дошкільників у дошкільному навчальному закладі, оцінити її ефективність.
6. Впровадити в педагогічну практику дошкільних навчальних закладів результати науково-дослідної роботи.

Як результат, авторським колективом: Кононко О.Л., Луценко В.О., Нечай С.П., Плохій З.П., Сидельникова О.Д., Старченко В.А., Терещенко О.П., Шелестова Л.В., Якименко Л.Ю., створений навчально-методичний посібник «Формуємо у старших дошкільників цілісне світобачення».