
Клятва вихователя здоров'я
Клянусь любить своїх дітей,
Їм своє серце віддавати, Про силу духу піклуватись, Здоров′я зберігати. Прислів′я є у нас таке: «В здоровім тілі – дух здоровий». Тому для мене головне: Щоб діти плавали в басейні, Пили фіточаї смачні; Зарядка, сауна і фізкультура. Спіруліна і ревіт, А ще – загартування, - Ось все, що треба нам робить, Аби уникнуть лікування. Клянуся вчить своїх дітей Любити Батьківщину, Та поважать батьків своїх, Служити Україні. Учить дітей любить природу Також, вважаю, необхідно. Природа – дім наш, любим ми її, Вона нас любить відповідно. Клянусь давати всі знання, Всебічно розвивать дитину, Щоб самостійно йшла в життя, Завжди була вона – Людина! Автор – Жигаленко Н.П.
вихователь СНВК №85
Пошук
вул. Кагамлика, 31а e-mail: p.shk.44@gmail.com ![]()
Архів новин |
Чи легко навчити дитину правильно поводитися на дорозі?
На перший погляд легко. Треба тільки познайомити дитину з основними вимогами Правил дорожнього руху й ніяких проблем. Насправді дуже важко. Адже ми, батьки, щодня на очах рідного чада порушуємо ці самі горезвісні Правила, і не замислюємося, що ставимо перед дитиною нерозв'язне завдання: як правильно? Що говорять і що роблять?
Коли ж дитина попадає в дорожню подію, то винуваті всі: водій, дитячий садок, школа, Державтоінспекція. Чому не навчили, не показали, не вберегли? Забуваючи при цьому, що в першу чергу батьки своїм прикладом повинні навчити й уберегти. Якщо ви дійсно зацікавлені в тому, щоб ваша дитина володіла навичками безпечної поведінки на дорозі, то не зводьте процес навчання до порожньої фрази: "Будь обережний на дорозі ". Вона не пояснює дитині, чого власне на дорозі треба боятися. Де її може підстерігати небезпека? Краще використовуйте дорогу у дитячий садок і назад для відпрацьовування навичок поведінки на дорозі. Дитина твердо повинна знати, що дорогу можна переходити тільки у встановлених місцях: на пішохідному переході й на перехресті. Але й у цьому випадку ніхто не може гарантувати безпеку. Тому, перш ніж вийти на дорогу, зупиніться з дитиною на відстані 50 см – 1 метра від краю проїжджої частини, зверніть її увагу, щоб подивитися ліворуч і праворуч треба обов'язково з поворотом голови, і якщо по обидва боки немає транспорту, що представляє небезпеку, можна вийти на проїжджу частину. Переходити дорогу треба спокійним розміреним кроком і ні в якому випадку не бігцем. Більшу небезпеку для дітей представляють нерегульовані пішохідні переходи. Тут дитині важливо переконатися, що відстань до автомашин по обидва боки дозволить їй перейти дорогу без зупинки до середини проїзжої частини. На регульованому пішохідному переході поясніть дитині, що червоний і жовтий сигнал світлофора - забороняючі. Особливо небезпечно виходити на дорогу при жовтому сигналі, тому що деякі машини завершують проїзд перехрестя й при цьому збільшують швидкість. Зелений сигнал - дозволяючий, але він не гарантує пішоходові безпечний перехід, тому перш ніж вийти на дорогу треба подивитися ліворуч і праворуч і переконатися, що всі машини зупинилися, небезпеки немає. Часто діти попадають під колеса транспорту, коли, вийшовши з автобуса або тролейбуса, намагаються перейти на інший бік дороги. Поясніть дитині, що в цьому випадку небезпечно обходити транспортний засіб як спереду, так і позаду, тому що він великий й із-за нього нічого не видно. Треба почекати поки автобус або тролейбус від’їде. Велику небезпеку для дітей представляють предмети, що загороджують огляд (забори, автомашини, узимку - замети, улітку - чагарники, дерева). Краще відійти від них подалі, і перейти дорогу, де безпечно. Якщо ваша дитина скоро йде в перший клас, то вже зараз неодноразово пройдіть із нею маршрут від будинку до школи й назад, звертаючи увагу дитини на всі небезпеки, які можуть зустрітися їй на шляху. Заздалегідь обговоріть, що в складній ситуації треба звернутися по допомогу до дорослих. Дайте можливість дитині пройти цей маршрут самостійно, спостерігаючи за нею з боку. Потім детально проаналізуйте разом з дитиною усі її дії.
21 Листопад, 2022 17:13 / Переглянуто: 162
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||