Алгоритм дій щодо виявлення ознак перебування дітей на небезпечних сайтах

У зв’язку з тим, що доступ до глобальної мережі Інтернет став невід’ємною складовою сучасного культурно-освітнього середовища, кількістькористувачів постійно зростає, при цьому підлітки не володіють повноюінформацією про онлайн-ризики, а саме: суїцидальні групи, сексуальнуексплуатацію, інтернет-шахрайство тощо, з якими можуть стикатися в мережі. З метою профілактики негативних явищ у дитячому середовищі,привернення уваги суспільства до цієї проблеми та поширення порад і правилповедінки дітей під час користування Інтернетом управлінням превентивноїдіяльності Головного управління Національної поліції в Полтавській областірозробленоалгоритм дій щодо виявлення ознак перебування (можливого перебування)дітей на небезпечних соціальних сайтах мережі Інтернет для проведеннявідповідної профілактичної роботи з учнями та їх батьками.

З метою профілактики негативних явищ у дитячому середовищі,привернення уваги суспільства до цієї проблеми та поширення порад і правил поведінки дітей під час користування Інтернетом управлінням превентивноїдіяльності Головного управління Національної поліції в Полтавській області розроблено алгоритм дій щодо виявлення ознак перебування (можливого перебування)дітей на небезпечних соціальних сайтах мережі Інтернет для проведеннявідповідної профілактичної роботи з учнями та їх батьками.

Алгоритм дій щодо виявлення ознак перебування (можливого перебування) дітей на небезпечних соціальних сайтах мережі Інтернет

Останнім часом небезпечний флешмоб набуває поширення шляхомсоціальних мереж Інтернету, що спонукає дітей та молодь до вчинення самогубств.

Діти, яким батьки та близькі мало приділяють своєї уваги, часто«зависають» в Інтернеті, де масово вступають у різні закриті групи.

Адміністратори таких груп дають учасникам ряд завдань, останнім зяких завжди є самогубство. Маніпулювання вміло здійснюється напсихологічному рівні. У разі невиконання фінальної частини «квесту»,підліткам погрожують фізичною розправою не тільки з ними самими, а й з їхбатьками та родичами.

Кілька слів, як працює ця система.

І етап. Модератор постійно проводить моніторинг індивідуальнихсторінок неповнолітніх у соцмережах із метою виявлення дітей здепресивним психічним станом. За допомогою практик нейролінгвістичногопрограмування та інших психологічних прийомів схиляє дітей до різних дійта вчинків, які у подальшому приводять до вчинення суїцидів.Підліток цікавиться їх діяльністю та пише заявку для вступу.

ІІ етап. Адміністратор у приватному чаті спілкується з дитиною,вивчаючи готовність її до самогубства, та затверджує кандидатуру для участіу закритій групі.

ІІІ етап. Схиляння дитини до виконання завдань (квестів), причомупрактично всі завдання передбачають нанесення дитині каліцтва або заподіяння болю. Усі ці «квести» в обов'язковому порядку знімаються навідео. Однією з головних умов є недопущення розповсюдження інформації батькам та працівникам школи.

Обов'язковим завданням у «квестах» є нанесення самому собі тілеснихушкоджень у вигляді порізів різних частин рук та опублікування фотодоказів у закритому чаті.Така субкультура підліткового суїциду має розгалужену систему іпоширюється у всіх регіонах. Слід зауважити, що до групи ризикупотрапляють діти та молодь, які мають необмежений та безконтрольнийдоступ у соцмережах і схильні до впливу ззовні.

Поради щодо безпеки дітей в Інтернет просторі.

1. Більше спілкуватися з дітьми, цікавитись їх справами. Забезпечитиорганізоване дозвілля дітей, залучивши їх до участі у спортивних секціях,гуртках, заходах освітнього та культурного спрямування, духовногорозвитку.
2. Звертати увагу на коло спілкування дитини, на наявність різниці уповедінці та спілкуванні в залежності від середовища спілкування (вдома, ушколі, поза школою та ін.).
3. Перевіряти акаунти дитини в соціальних мережах та групи, до якихвходить акаунт. Перевіряти вміст спілкування у приватних чатах.
4. Обов'язково контролювати фото та відеофайли, які знаходяться вгаджетах дитини.
5. Перевіряти шкіряні покриви дитини на наявність пошкоджень та, уразі їх виявлення, з'ясовувати обставини, за яких вони з'явилися. Особливуувагу звертати на пошкодження, які характеризують приналежність до тієї чи іншої «небезпечної гри».
6. Установити на гаджетах дитини функцію «батьківський контроль».Дотримуватися порад поліції! У разі підозри щодо перебування (можливогоперебування) дітей на небезпечних соціальних сайтах мережі Інтернетнегайно повідомляти психологу та в подальшому узгоджувати будь-які дії зінспектором ювенальної превенції або інформувати до поліції за номером «102»!