«Маленькі дослідники у зеленому світі»

Пізнавально – дослідницький проект у першій молодшій групі «Малятко»

Тип проекту : пізнавальний.

Вид проекту: груповий , дослідницький, творчий

Соціальна значущість проекту: залучення дітей до роботи по виращуванню разом з дорослим зелені на підвіконні в зимовий час, за допомогою гри відзначити, кому корисна зелена їжа взимку. Розвивати цілеспрямованість, спостережливість, мовлення. Виховувати інтерес до світу рослин та тварин.

Мета проекту : розвиток у дітей потреби догляду за городніми культурами, вміння спостерігати за їх ростом, вміння оберігати тварин в зимовий період.

Подальший розвиток проекту: проектна організація планується і в наступних вікових групах з посадкою нових городніх культур.

Актуальність проекту: Тільки з допомогою дорослого маленькі діти можуть зрозуміти, що життя рослин залежить від наявності тепла , світла, гарного грунту, води. Таким чином, вирішуються завдання пізнавально – дослідницького, соціально – особистісного, естетичного розвитку дитини. Маленькі діти люблять діяти. Світ навколо себе вони пізнають практично, а свої дії з спостереженнями за результатами. Щоб задовольнити дитячу допитливість, прищепити перші навички активності і самостійності мислення, були створені умови для діяльності дітей. Спілкування з природою і турбота про неї необхідні для виховання добрих почуттів , обов’язкових для кожної людини.
«Добра дитина не звалюється з неба. Її треба виховувати»
В.А.Сухомлинський

Діяльність педагога:

1. Бесіди з дітьми
2. Збір матеріалу , необхідного для реалізації проекту.
3. Організація предметно – розвивального середовища по темі проекту.

Діяльність дітей:

1. Розглядання ілюстративного матеріалу по темі .
2. Читання художньої літератури
3. Загадки про овочі.
4. Ігрова, рухова діяльність.

Дидактична гра « Погодуємо тварин»


Етап проекту – завершальний:

1. Підсумкова бесіда
2. Сформованість первинних уявлень про рослини.
3. Відповідальне ставлення до навколишнього середовища .
4. Розвиток комунікативних навичок , навичок взаємодії в групі.