Екологічний проект «Властивості води»

Для дітей середньої групи Характеристика за:

• Домінуючою діяльністю: пізнавально-дослідницький.
• Тривалістю: середньої тривалості (з 05.02.2018р. по 16.02.2018р.).
• Кількістю учасників: груповий (середня група)
• Характером контактів: у межах групи.

Предмет дослідження: властивості води.

Останнім часом велика увага приділяється екологічному вихованню дітей. На сьогоднішній день екологічна грамотність, дбайливе ставлення до природи стали запорукою виживання людини на планеті. Крім того, екологічна освіта дітей - це величезний потенціал їх всебічного розвитку. Викликати інтерес і любов до природи необхідно з раннього віку, так як враження дитинства і накопичення досвіду залишаються на все життя. Вода - перший і улюблений всіма дітьми об'єкт для дослідження. З водою діти стикаються з перших днів життя. І як тільки у дітей починається формуватися пізнавальний процес, вони використовують воду для ігор.

Мета: створення умов для формування у дитини знань про природу, елементів екологічної грамотності.

Завдання:

• розширювати уявлення дітей про воду та її властивості, якості, значення води у житті всього живого;
• дати уявлення про стани води, про існуючі в природі зв’язки;
• розвивати навички дослдницької діяльності, спостережливість та допитливість, бажання знати та пізнавати.
• Прищеплювати бережне та відповідальне ставлення до водних ресурсів планети Земля.

Очікувані результати:

• розширення уявлення про воду, вміння визначати різні стани води;
• підвищення рівня розвитку мови, словникового запасу;
• формування у батьків інтересу до проблеми екологічного виховання дітей.

Етапи реалізації проекту:
I. Організаційний:
- підбір матеріалу, виготовлення екологічних ігор;
- збір і аналіз літератури;
- розробка плану реалізації проекту.
II. Діяльний:
- спостереження за бурульками; експеримент «Властивості води: пара, лід, вода»; досліди «Властивості снігу»; інтегроване заняття «Сніжний ліс».
- взаємодія з батьками, спрямована на реалізацію проекту: виготовлення виробів з льоду.
III. Заключний:
- виставка продуктивної діяльності дітей;
- прикрашання дерев різнокольоровими бурульками;
- проведення вікторини «Чарівна крапелька»;
- перспективно-тематичне планування екологічного проекту «Властивості води» для дітей середнього дошкільного віку.