Клятва вихователя здоров'я

Клянусь любить своїх дітей,
Їм своє серце віддавати,
Про силу духу піклуватись,
Здоров′я зберігати.

Прислів′я є у нас таке:
«В здоровім тілі – дух здоровий».
Тому для мене головне:
Щоб діти плавали в басейні,
Пили фіточаї смачні;
Зарядка, сауна і фізкультура.

Спіруліна і ревіт,
А ще – загартування, -
Ось все, що треба нам робить,
Аби уникнуть лікування.

Клянуся вчить своїх дітей
Любити Батьківщину,
Та поважать батьків своїх,
Служити Україні.

Учить дітей любить природу
Також, вважаю, необхідно.
Природа – дім наш, любим ми її,
Вона нас любить відповідно.

Клянусь давати всі знання,
Всебічно розвивать дитину,
Щоб самостійно йшла в життя,
Завжди була вона – Людина!

Автор – Жигаленко Н.П. вихователь СНВК №85

Пошук

Контакти

м. Полтава, 36002,
вул. Кагамлика, 31а
e-mail: p.shk.44@gmail.com

Календар новин

Архів новин

Мапа сайту

Подивитися мапу сайту

Новини » Освітній процес » Сторінка вчителя-логопеда

Характеристика мовлення дітей 3-4 років

Звуковимова:

сформовані звуки раннього онтогенезу ([а], [о], [у], [і], [м]. [п], [б], [м'], [д'], [н-], [к], [г], [X], [с']);
формуються звуки середнього онтогенезу ([в], [ф], [т]. [д], [н], [є], [и], [д'];
мовлення стає більш чітким, спостерігається м'яка вимова більшості приголосних у частини дітей;
у деяких дітей з'являються звуки пізнього онтогенезу [ш]. [ж], [ч]);
допускається скорочення довгих слів, перестановка звуків;
змінюється артикуляційний апарат (рухи м'язів, які приймають участь під час голосоутворення стають більш координованими);
підвищується інтерес до звукової сторони слова.

Словник:

зростає активний та пасивний словник;
об'єм словника становить від 800 до 1500 слів (навіть до 2000 слів);
дитина користується всіма частинами мови;
малюк багато говорить любить слухати вірші, пісні казки, запам'ятовує їх розповідає.

Граматика. Зв'язне мовлення

наявне фразове мовлення;
розвиток простого речення (від 3-х слів до 5-ти);
вживає складносурядні та складнопідрядні речення;
активно розвиваються системи словозміни відмінювання іменників, дієвідмінювання дієслів, узгодження між словами); словотворення (вживає зменшувально- пестливі суфікси);
але оволодіння граматичними формами викликає труднощі, звідки помилки під час зміни закінчень узгодженні слів, будови речень;
мовлення носить ситуативний характер.

Що має викликати занепокоєння під час спостереження за дитиною 3-4 років

Відсутність фразового мовлення Наявність в активному словнику лепітних слів, звуконаслідувань використання міміки, жестів.
Неадекватна реакція дитини на звернене мовлення, інструкції, прохання.
Підвищена нервова та рухова збудливість.
Наявність патології у будові органів артикуляції.
Наявність стійких зупинок під час мовлення особливо в стані емоційного піднесення (заїкання).
Наявність маловиразного «змазаного» мовлення.

30 Жовтень, 2015 14:19 / Переглянуто: 6093